La
Teoría
Cinética
es
un
material
didáctico
interactivo
que
desarrolla
los
conceptos
fundamentales
de
la
teoría
cinético-molecular
y
su
aplicación
al
estudio
de
las
propiedades
y
el
comportamiento de la materia.
Para
conocer
las
posibilidades
didácticas
que
ofrece
este
material
para
su
utilización
en
el
aula
de
E.S.O.,
así
como
los
detalles
acerca
de
su
funcionamiento,
pulsa
sobre
las
opciones
que
aparecen a continuación.
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La
Teoría
Cinética
es
una
herramienta
idónea
para
su
utilización
en
el
aula
o
directamente por el alumnado de forma autónoma, debido a que:
•
Potencia
la
integración
de
las
Tecnologías
de
la
Información
y
la
Comunicación
(
TIC
)
como
herramienta
de
aprendizaje,
al
tratarse
de
una
aplicación
informática
educativa,
diseñada
para
ser
ejecutada
tanto
en
el
ordenador
personal,
como
en
la
pizarra
digital
interactiva
(
PDI
)
del
aula
de
E.S.O.
•
Su
fácil
manejo
y
la
organización
de
sus
contenidos
posibilita
su
utilización
inmediata tanto por parte del profesorado como del alumnado.
•
Incluye
herramientas
de
autoevaluación
para
comprobar
el
grado
de
adquisición de los contenidos trabajados.
•
Se
trabajan
especialmente
las
competencias
básicas
,
especialmente
la
competencia
lingüística,
la
competencia
matemática,
la
competencia
para
el
conocimiento
y
la
interacción
con
el
medio
físico,
el
tratamiento
de
la
información
y
la
competencia
digital,
la
autonomía
e
iniciativa
personal
y
la
competencia
para
aprender a aprender.
El
manejo
de
esta
aplicación
es
muy
sencillo
e
intuitivo,
ya
que
se
estructura
en
una
serie
de
pantallas
a
las
que
se
accede
directamente
a
través
de
los
botones
de
opción
que
se
localizan
en
el
menú
principal.
Además,
en
las
diferentes
pantallas,
podremos
encontrar estos botones interactivos, cuya función se indica a continuación:
Para un aprovechamiento óptimo de este material, se recomienda:
•
Seguir
el
orden
preestablecido
.
Los
contenidos
se
encuentran
distribuidos
en
el
menú
principal
de
acuerdo
con
la
secuencia
recomendada
para
mejorar
su
comprensión y facilitar un adecuado aprendizaje.
•
Estudiar
con
atención
cada
concepto.
Hay
que
analizar
con
atención
el
concepto
que
se
plantea,
tratando
de
comprenderlo
y
de
recordarlo,
tomando
apuntes.
En
cada
pantalla,
se
debe
leer
la
curiosidad
que
se
incluye.
Antes
de
continuar
con
la
siguiente,
es
necesario
realizar
la
actividad
interactiva
propuesta.
•
Realizar
el
cuestionario
al
final.
Para
llevar
a
cabo
la
autoevaluación
se
incluyen
varios
cuestionarios,
uno
para
cada
una
de
las
opciones
que
aparecen
en
el
menú
principal.
Se
recomienda
no
realizar
el
cuestionario
hasta
haber
trabajado
todos
los
contenidos
incluidos
en
la
opción
correspondiente,
pues
el
objetivo
es
verificar
la
correcta
adquisión
de
estos
contenidos
antes
de
continuar.
